为全面提升教师专业素养与教学履职能力，严格落实《楚雄市教育体育局2026 年春季小学期教师培训工作实施通知》要求，紧扣“市级统筹、校级落实、按需施训、注重实效” 原则，楚雄紫溪中学于 2026 年 2 月 25 日至 3 月 3 日，组织开展为期 7 天的春季小学期教师全员集中培训。培训采用“线上 + 线下”，“集中 + 分散”相结合的方式，构建市级、校级两大课程体系，实现全体教师参训全覆盖。
一、抓实市级课程培训，夯实专业发展基础
本次市级培训依托楚雄市教师培训中心、深圳继续教育平台等专业资源，聚焦师生沟通、班主任工作两大核心主题开展线上集中培训。2月25日至28日，学校组织教师同步完成完成“深圳中小幼教师继续教育网线上学习”第一阶段选课学习和市级课程网络培训线上集中培训，各教研组同步开展线下研讨，有效提升学科教学能力。
2月25日上午，楚雄市教师培训中心特邀专家彭华军老师作“沟通创造奇迹”线上专题讲座。彭老师从沟通障碍、基本原则、实操技巧三个维度，剖析教师在与学生、家长、同事沟通的核心方法，结合典型案例分析与互动研讨，引导教师践行“真诚、共情、尊重、发展”的沟通理念，为构建和谐育人环境提供坚实支撑。
2月26日下午，施伟老师带来“做一名幸福的班主任”线上专题讲座。施老师结合多年一线经验，围绕班主任的角色定位、工作规范、管理成效等内容，对班级常规建设、学生自主管理、家校协同育人等关键工作进行细致指导，助力班主任提升专业能力、收获职业幸福。
二、深耕校本特色研训，赋能教师专业成长
校本培训立足学校发展实际，以师德引领、质量分析、课堂提质、心理护航、数字赋能、经验共享为主线，内容丰富、务实高效。
（一）引领铸魂锚定发展方向
学校党委杨荣琼书记以“强师德铸师魂，办好人民满意的教育”为题开展专题讲座，引导全体教师筑牢立德树人之基，践行教书育人之责。
洪云校长以“坚守初心，顺应变革，实干笃行，聚力提质”为主题，结合学校发展规划，全面总结上学期学校工作成效与存在不足。他强调，要抓实教育教学管理，深入推进全员导师制、不断完善校本教研、精心组织教师课堂教学竞赛，抓实青年教师培养工作；要强化一种意志，践行两项行动，正视自身差距，牢固树立“常规 + 细节 + 过程 = 有效管理”的理念，建立健全师德师风建设长效机制，夯实教师的思想根基。同时激励全体教师强化责任担当、严守工作规范、筑牢安全防线、提升执行力能力，以实干担当推动学校教育教学高质量发展。
副校长兼教务处主任汪云飞老师运用详实数据与图表，对六个年级教学质量进行精准分析，深度挖掘学业水平监测数据背后的教学价值，推动教学从“经验型”向“精准化”转型。
（二）聚焦课堂提升教学实效
3 月 1 日至 3 日，校本培训围绕“高效课堂”开设 7 场专题讲座，精准对接教学实践需求。
高中生物教研组长陈云燕老师分享”分层作业的设计和实施”，通过基础层、提高层、拓展层作业的系统设计、批改与反馈，助力减负增效、优化教学流程、融洽师生关系。
高中历史教研组长吴丽花老师、高二年级主任李勇老师分文理科主讲“不同课型的高效课堂实施”，深入研讨新授课、复习课、试卷讲评课的教学流程与时间优化，全面提升学科教学质量。
赵永琼、李学有老师围绕“命题策略”，紧扣新课标与新高考要求，解析历史和物理学科情境化命题与核心素养考查设计思路，以高质量命题反哺课堂，推动“教 — 学 — 评”一体化落地。
（三）守护成长筑牢安全防线
政教处副主任张佳文老师带领全体教师研读“云南省中小学生心理危机干预指南”，通过案例剖析与情景模拟，细致讲解心理危机识别、干预流程与家校沟通技巧，提升教师学生心理问题处置能力，筑牢心理健康防线。
（四）数字赋能创新教学模式
信息处副主任胡智敏老师开展“智慧赋能教学 —— 国家中小学智慧教育平台应用实践”培训，现场演示平台资源获取、整合与应用技巧，鼓励教师用好“双师课堂”“研修社区”等功能，推动线上线下融合教学创新突破。
（五）经验互鉴凝聚育人合力
培训设置教育教学与管理经验交流环节。初三数学教师陈晓红、高中政治教师张宁珊分享“学本课堂”实践经验；优秀班主任董桂琴、左龙、普加伟三位老师分别交流初高中班级文化建设、学生自主管理、家校共育策略，以典型引路、互学共进。
三、奋楫笃行启新程凝心聚力谱新篇
此次春季小学期培训，既有高位理念引领，又有一线实操指导，真正让 “问题即课题、教学即研究、成果即成长”的校本研修机制落地见效。全体教师将以此次培训为契机，把所学所悟转化为教育教学实效，以更饱满的热情、更精湛的素养、更务实的作风，凝心聚力、实干笃行，共同书写楚雄紫溪中学教育高质量发展的崭新篇章！
图文：李秀菊 熊新丽
复审：张艳
终审：杨荣琼
监制：洪云
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