为加强与云南省高中学校的交流合作，帮助学校在高考方面获得更多先进理念和方法，2023年11月15日上午，我校邀请全国著名教育专家、河南省林州市第一中学副校长付永丰老师到校，为我校初高中语文教师举办《语文课程设计与教学》的专题讲座，同时参加此次讲座的还有龙江中学的19位语文教师。

讲座中，付老师分两个专题为老师们进行讲解，主要介绍了高考背景下的教学原则及具体落实措施和语文成绩提升的方法。他强调，语文成绩的提升，不是一时之功。关键在于平时积累，要“三年一盘棋”，系统设计三年课程，积极探索单元教学，大量拓展课外阅读，坚持落实大语文观，高效提升课堂教学，充分利用课本资源。付老师介绍了他所任教的林州一中的做法：“三年一盘棋”，高一到高三坚持名句名篇背诵、成语积累、阅读积累、诗歌感悟积累、兴趣爱好积累，坚持写作训练、书写训练等等。以学生为本，从学情出发，在不同学段，分步骤，有侧重点的落实各块知识点。并通过举行各种比赛、活动，将一些比赛常态化的办法，调动学生学习的积极性，让学生乐于学习，在学习中收获成功感，乐于坚持！

素养落实重在课堂。如何在有限的课堂时间内效率最大化，是每个语文老师都要思考的问题。针对这个问题，付老师介绍了课堂教学六原则：学生为主体，教师为主导，思维为主攻，训练为主线，问题为主轴，素养为主旨。提倡先学后教，以学定教。具体落实到课堂中，就是先预习，学生自学，老师充分调研学情，收集问题后，将备课重点落在确定教学内容不讲什么，少讲什么，重点讲什么上，有的放矢，有针对性。同时，以训练为主线，在课堂上做到“化静为动，尺水兴波”也就是课堂上让学生充分的动起来;动脑、动口、动手。学生能讲的，尽量让学生讲。学生能做到的，尽量让学生做，从中锻炼学生的思维能力和发现问题的能力，让学生渐渐由“学会”到“会学”，这才是教育工作者的最大成功，才是教育的终极目标。

整个讲座，付老师的讲解，既有大框架的理论介绍，也有具体方法的落实，言简意赅，方法实用，非常切合一线语文教师教学工作的需要。付老师的很多理论，也与我校现在提倡的“学本课堂”教学改革理论相符合，给各位一线教师教学以很多启发，老师们受益匪浅。